Die organisatorische Ebene befasst sich mit der Optimierung der Aufgaben der Lehrkraft in inklusiven Settings. Folgende Bausteine werden für den Einsatz digitaler Medien zur Vor- und Nachbereitung von Unterricht, zur Vernetzung der Lehrkräfte, zur Kommunikation im multiprofessionellen Team, zur Ideenfindung didaktischer Umsetzungen und insbesondere zur Bestimmung der Lernstände anhand passender digitaler Diagnostik (weiter-)entwickelt:
- Open Educational Resources
- Diklusives Classroom-Management
- Gute inklusive Lernvideos erstellen (Kriterien)
- Vernetzung von Lehrkräften über soziale Netzwerke
- Design Thinking